- •Вопрос 1. Периоды детского возраста. I. Внеутробный:
- •Вопрос 2. Физическое развитие детей. Законы роста и факторы, его определяющие. Календарный и биологический возраст детей.
- •Вопрос 3. Принципы организации сестринского ухода на этапах выхаживания новорожденного.
- •Вопрос 4, 23. Анатомо-физиологические особенности новорожденного ребенка. Оценка состояния ребенка при рождении.
- •Вопрос 5. Оценка нервно-психического развития. Закономерности формирования психомоторного развития у детей в возрастном аспекте.
- •Вопрос 6, 40. Синдром бронхиальной обструкции. Бронхиальная астма у детей. Неотложная помощь при приступе бронхиальной астмы.
- •Вопрос 7. Врожденные пороки сердца. Роль медсестры в профилактике врожденных аномалий развития, организация режима, лечения.
- •Вопрос 8. Организация рационального вскармливания детей раннего возраста.
- •Вопрос 9. Период новорожденности: особенности раннего и позднего неонатального периода, понятие «недоношенности», причины и признаки недоношенности. Организация сестринской профилактики и контроля.
- •Вопрос 10. Естественное вскармливание - преимущества, основные принципы и организация.
- •Вопрос 11. Пограничные состояния раннего неонатального периода, риск перехода в патологическое течение.
- •Вопрос 12. Роль сестринских кадров в пропаганде естественного (грудного) вскармливания.
- •Вопрос 13. Организация вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей. Национальный календарь прививок. Роль сестры в своевременной профилактике заболеваний.
- •Вопрос 14. Хронические расстройства питания у детей (гипотрофия, паратрофия, гипостатура, полигиповитаминоз).
- •Вопрос 15. Синдромы острого и хронического воспаления слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Вопрос 16. Основные принципы, рационального вскармливания детей (достаточность, сбалансированность, адекватность).
- •Вопрос 17. Инфекция мочевых путей у детей, пиелонефрит. Роль медсестры в организации ранней диагностики, контроля лечения и диспансерного наблюдения.
- •Вопрос 18. Искусственное вскармливание здорового ребенка первого года жизни. Классификация заменителей молока, характеристика основных групп смесей для вскармливания детей.
- •Вопрос 19. Острые и хронические гастродуодениты у детей. Сестринская профилактика и организация реабилитации детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
- •Вопрос 20. Биологические и химические свойства женского молока. Преимущества естественного вскармливания для ребёнка и для матери.
- •Вопрос 21. Обследование ребенка с проявлениями энантемы, как первый этап сестринского процесса.
- •Вопрос 24. Определение понятия «здоровье». Факторы, формирующие здоровье детей и подростков. Заболевания щитовидной железы у детей (гипотиреоз, гипертиреоз, эндемический зоб).
- •Вопрос 25. Скрининг новорожденных.
- •Вопрос 26, 28. Принципы диспансеризации детей в организованных коллективах. Подготовка детей к поступлению в доу. Роль сестры в коррекции отклонений в состоянии здоровья.
- •Вопрос 27, 36. Гнойно-септические заболевания новорожденных. Роль мед. Сестры в своевременной диагностике и профилактике заболеваний.
- •Вопрос 29. Этиология, симптоматика и сестринская профилактика рахита, спазмофилии, гипервитаминоза д. Понятие о преморбидном статусе детей раннего возраста.
- •Вопрос 31. Диагностическое значение изменений артериального давления в возрастном аспекте. Понятие об обмороке, коллапсе и шоке.
- •Вопрос 32. Внутриутробные инфекции: причины, частота, диагностика, профилактика.
- •Вопрос 34. Микробно-воспалителъные заболевания мочевыделительной системы: пиелонефриты и циститы.
- •Вопрос 35, 39. Подготовка ребенка к передаче в подростковый кабинет. Основная документация.
- •Вопрос 37. Синдром сердечной недостаточности у детей.
- •Вопрос 38. Синдром обструкции верхних дыхательных путей.
- •Вопрос 42. Особенности организации сестринского процесса при синдроме анемии.
- •Вопрос 43. Сестринская неотложная помощь при кровотечениях у детей.
- •Вопрос 44. Организация сестринской помощи неорганизованным детям: в детской поликлинике.
- •Вопрос 45. Противоэпидемическая работа в условиях поликлиники и детского образовательного учреждения.
Вопрос 16. Основные принципы, рационального вскармливания детей (достаточность, сбалансированность, адекватность).
Достаточность – количество поступающей пищи должно восполнять энергетические затраты организма, ни больше, ни меньше;
Сбалансированность – белки, жиры, углеводы, минералы, витамины должны поступать в организм пропорционально, согласно требованиям организма;
Адекватность – количество калорий и состав питательных веществ должны соответствовать потребностям организма, и способствовать нормальному физическому и психическому развитию организма.
Вопрос 17. Инфекция мочевых путей у детей, пиелонефрит. Роль медсестры в организации ранней диагностики, контроля лечения и диспансерного наблюдения.
Пиелонефрит - это микробно-воспалительный процесс в ткани почек. Вызывают вирусы, микробы, бактерии (кишечная палочка, стрептококк, стафилококк).
Причины:
1)Сниженный иммунитет;
2)Инфицирование почек и мочевыделительной системы;
3)Сидячий образ жизни;
Симптомы:
1)Повышение температуры;
2)Тошнота и рвота;
3)Приступообразные боли в животе и пояснице;
4)Обильное и болезненное мочеиспускание;
5)Отёки;
6)Слабость;
Диагностика:
1)Общий анализ крови;
2)Общий анализ мочи (лейкоцитурия, протеинурия), анализ мочи по Нечипоренко, анализ мочи по Зимницкому, анализ мочи на стерильность;
3)Урография;
4)Цистография;
5)УЗИ;
Лечение:
1)Диетотерапия (стол № 7) – исключаются острые, солёные блюда и копчёности.
2)Антибактериальная терапия (пенициллин);
3)Дезинтоксикационная терапия;
4)Симптоматическое лечение – мочегонные препараты (Лазикс), жаропонижающие, спазмолитики, обезбаливающие;
5)Фитотерапия (использование лекарственных растений) – рябина, чёрная смородина, почечный чай.
Диспансерное наблюдение:
1)Мед. сестра следит за выполнением пациентом рекомендаций стационара;
Вопрос 18. Искусственное вскармливание здорового ребенка первого года жизни. Классификация заменителей молока, характеристика основных групп смесей для вскармливания детей.
Искусственное вскармливание проводится заменителями грудного молока – смесями (Нестле, Нутриция). При отсутствии возможности кормить грудью или смешанном вскармливании.
Классификация заменителей молока, характеристика основных групп смесей для вскармливания детей:
1. По степени адаптации:
1)Адаптированные (это питание для детей с 0 месяцев до полугода, которое максимально приближено к материнскому молоку);
2)Частично адаптированные (Малютка, Малыш, Солнышко) - лишь приблизительно имитируют состав женского молока;
3)Неадаптированные (молоко, кефир, биолакт) – обычное молоко животных;
2. По кислотности:
1)Пресные или сладкие;
2)Кисломолочные;
3. По степени готовности:
1)Сухие (порошок, быстрорастворимые);
2)Жидкие (готовые к употреблению, встречаются редко);
Вопрос 19. Острые и хронические гастродуодениты у детей. Сестринская профилактика и организация реабилитации детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
Гастродуоденит - воспалительное заболевание слизистой двенадцатиперстной кишки и желудка.
Причины:
1)Гастродуоденит в анамнезе у родственников;
2)Изменение кислотности;
3)Сбой в иммунной системе, инфекция;
4)Болезни ЖКТ;
5)Неправильное питание, употребление фастфуда, чипсов и сладких газированных напитков;
6)Стресс;
7)Аллергия;
Симптомы:
1)Утомляемость, слабость и раздражительность;
2)Ребенок жалуется на слабость;
3)Бессонница и сонливость;
4)Субфебрильная температура;
5)Схваткообразные боли в эпигнастральной и пилодуоденальной области (в ночное время, натощак или через несколько часов после приема пищи);
6)Отрыжка с горечью;
7)Жжение за грудиной;
8)Тошнота и рвота;
9)Снижение аппетита;
10)Нестабильный стул (запоры чередуются с диареей);
11)Ощущение тяжести в желудке;
Диагностика:
1)Осмотр и изучение анамнеза;
2)Исследование кала на паразиты и дисбактериоз;
3)Фиброгастродуоденоскопия - для оценки воспалительного процесса;
4)Дыхательный тест или мазок на наличие хеликабактерной инфекции;
5)УЗИ;
6)Рентгенография с контрастным веществом;
Лечение и реабилитация:
1)Противовоспалительные препараты;
2)Препараты для корректировки желудочной секреции;
3)Антибактериальные средства при выявлении хеликабактерной инфекции;
4)Антигистаминные препараты;
5)Диетотерапия (стол № 1 и 2).
Профилактика:
1)Соблюдение режима питания (дробные порции до 5 раз в день);
2)Исключение стрессовых ситуаций;
3)Санация инфекционных заболеваний;
4)Повышение иммунитета;